!!! FAQ zur neuen Version der App in die Geschichte (Stand: 11.08.2020)

 

 

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__ Alte und neue App-Version: Was hat es damit auf sich?__
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Die __alte Version__ der App in die Geschichte wurde von Daniel Bernsen und Dr. Rolf Müller entwickelt. Sie ist derzeit noch über einen Link auf der Startseite (app-in-die-Geschicht.de) abrufbar und nutzbar.

2019 wurde das App-Projekt von der Qualitäts- undUnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule des Landes Nordrhein-Westfalen (__QUA-LiS NRW__) in Kooperation mit der __Universität Paderborn__ und demHauptarchiv der v. Bodelschwinghschen Stiftungen __Bethel in Bielefeld__ übernommen. Seitdem wurde eine __neue Version der App__ entwickelt.  
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__Was kann die neue Version der App in die Geschichte?__
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Die neue Version der App in die Geschichte ermöglicht es Lerngruppen, mit einem __außerschulischen Lernort__ — v.a. Archiven, aber auch Gedenkstätten,Museen o. ä. —  zu kooperieren. Die App kann dabei sowohl zur Vorbereitung, beim Besuch vor Ort also auch zur Weiterarbeit im Klassenzimmer genutzt werden.

Mit der neuen Version der App in die Geschichte können die Nutzerinnen und Nutzer auf __Spurensuche__ gehen. Das bedeutet, sie forschen nach selbstgewählten historischen Themen und Fragestellungen anhand digitalisierter Akten und schreiben darauf aufbauend eigene Geschichten.

Der __digitale Lernraum__ der App stellt hierfür verschiedene Hilfe- und Unterstützungs-Tools zur Verfügung, ermöglicht Kollaboration innerhalb der Forscherteams und beinhaltet Werkzeuge zur Bearbeitung der Quellen sowie zur Strukturierung des Lern- und Forschungsprozesses:


__                a) das Forschungslogbuch__

Dieses dient zur Unterstützung, Strukturierung und zur Dokumentationen des Lern- und Forschungsprozesses. Darin enthalten sind verschiedene Aufgabenfelder mit Hilfestellung sowie ein Newsfeed für die einzelnen Forscherteams.

__                b) das digitale Archiv der App__

Kernstück der App ist das „digitale Archiv“. Hier befinden sich die digitalisierten Archivalien. Derzeit stammen alle Archivalien aus dem Hauptarchiv der v. Bodelschwinghschen Stiftungen Bethel in Bielefeld. Es ist geplant, dass zukünftig weitere Archive hinzukommen.

__                c) das Wiki__

Das Wiki setzt sich aus insgesamt vier Bausteinen zusammen: Im Methoden-Wiki können die Nutzenden Fragen recherchieren, wie z.B. „Was ist eine historische Frage?“, „Wie suche ich nach Quellen im Archiv?“, „Wie analysiere ich Quellen?“Das Benutzer-Wiki erklärt dagegen die unterschiedlichen Funktionen der App und das Lehrer-Wiki enthält Handreichungen für die Lehrenden. Das Kontext-Wiki ist mit verschiedenen Informationen über die Hintergründe und Inhalte des jeweiligen Archivs versehen. Derzeit werden die Texte im Wiki __noch überarbeitet__.

__                d) die digitalen Zeitleisten__

Die Zeitleisten ermöglicht eine übersichtliche Darstellung des Quellen­fundus. Diesen können die Lernenden weiter bearbeiten bzw. auswerten, indem sie digitale Annotationen vor­nehmen und eigene Texte, Bilder oder Videos hinzufügen.

__                e) das Journal:__

Das Journal dient dazu, aufbauend auf der zuvor erarbeiteten Zeitleiste, eine historische Narration zur Beantwortung der historischen Frage zu verfassen und die Ergebnisse den anderen Teams der Lerngruppe vorzustellen bzw. mit diesen zudiskutieren.

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__Welche historischen Themen können mit der App erforscht werden?__
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Inhaltlich sind in der App zurzeit Archivalien aus dem
Hauptarchiv der v. Bodelschwinghschen Stiftungen __Bethel in Bielefeld__ 
enthalten. Diese berichten u.a. an Beispielen
Menschen mit Behinderung und oder Erkrankungen über „Euthanasie“ und
Zwangssterilisation in der __NS-Zeit__,
über die Fürsorgeerziehung „unangepasster“ Mädchen und Jungen in den __50er und 60er__ Jahren oder auch über den
Umgang mit geistiger und psychischer Erkrankung in den __70er und  80er__ Jahren in BRD
und DDR. Geplant ist, nach und nach __weitere
Archive__ hinzuzufügen und damit auch __weitere
Themenfelder__ in die App zu integrieren. 
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__Wie viel Zeit sollte man für die Arbeit mit der App einplanen?__
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Schülergruppen sollten mindestens __2-4 Wochen__ mit der App arbeiten, da das Konzept im Bereich der
offenen Projektarbeit liegt und auf einen möglichst __eigenständigen__ Lern- und Forschungsprozess  abzielt. 
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__An wen richtet sich die App?__
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Die App richtet sich __an Schülerinnen und Schüler__ ab der __achten Jahrgangsstufe__ und kann von diesen __kostenfrei __genutzt werden, sobald die __Testphase der Beta-Version__ abgeschlossen ist.

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__Ab wann ist die neue Version der App nutzbar?__
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Die neue Version der App befindet sich zurzeit noch in
ihrer __Entwicklungs- und Testphase__.
Ab dem Schuljahr 2020/21 wird eine __empirische
Studie__ mit Schülerinnen und Schülern zur Nutzung der App von [Alexandra
Krebs|https://www.uni-paderborn.de/person/71732] (Universität Paderborn, Theorie und Didaktik der Geschichte) im Rahmen
ihres Promotionsprojekts (betreut von Prof. Dr. Johannes Meyer-Hamme) durchgeführt.
Lehrerinnen und Lehrer bzw. Lerngruppen, die an der Studie teilnehmen möchten, wenden
sich  bitte an:

[alexandra.krebs@upb.de|mailto:alexandra.krebs@upb.de]